点击最多

随机文章

河南仅3.2万人

2020-08-10 12:26

代表们建议,国家应充分考虑人口多少、需求量大小等综合因素。在所有有关高校核心竞争力增长的资源分配中,如985高校招生指标分配,国家重点学科、重点实验室、高层次人才引进、院士评定、博士生招生等方面,给占全国人口十三分之一的河南更多的扶持倾斜。同时,在实施中西部高等教育振兴计划的过程中,根据我国区域发展的需要,对高校布局进行合理调整。把中西部地区办学历史长、基础好、实力强的区域高水平大学,纳入国家财政长期重点投入、重点支持、重点倾斜、重点建设范畴,缩短其和中心城市和沿海地区高等教育水平的差距。

新华网河南频道3月13日讯河南日报报道:经过努力,2012年,人口大省河南的高等教育毛入学率达到27.22%,但还是低于30%的全国平均水平。

全国人大代表、郑州大学党委书记郑永扣说,与国内高等教育先进地区相比,河南还相对落后。一是高层次人才培养规模太小,2012年全国普通高等教育本专科在校生2391.3万人,河南为155.9万人,占6.5%;2012年全国在学研究生172万人,河南仅3.2万人,占1.86%,这与河南高等教育总规模极不相称。二是学科建设水平不高,912个国家二级重点(培育)学科,河南仅8个;287个国家一级重点学科,河南仅有1个。

“两会”期间,来自我省的全国人大代表在各种场合为河南学子呼吁,继续为推动高等教育均衡公平发展努力。

全国人大代表、 河南大学党委书记关爱和说,由于优良教育资源集中在中心城市和沿海地区,中西部高招名额分配明显历史性地失衡,中西部省区学生接受优质高等教育资源的机会大大少于发达地区。东部和中西部高等教育办学条件存在较大的差异,集中在中心城市和沿海地区的部属高校、985高校、211高校,能得到国家财政的重点支持,众多靠地方财政投入建设的中西部高校却捉襟见肘,举步维艰。国家投入越多,国家队和地方队的差别越大。

没有教育支撑,就没有中原崛起。没有河南的现代化,中国的现代化也不可能实现。

高等教育资源不公平,也带来了教育结果的不公平。关爱和说,相对于部属高校以及985、211院校的大学生而言,中西部不少一般本科、专科院校的毕业生,在就业市场上似乎存在“品牌劣势”,非985高校毕业生,很难进入北上广中心城市,严重破坏了中西部青年学子参与国内就业竞争的公平性。